Celem leczenia nie jest całkowita abstynencja, czyli ograniczenie do zera korzystania z Internetu. Niezbędne jest natomiast wprowadzenie zasad, które systematycznie będą zmniejszać czas spędzony w sieci. I te zadania pacjent musi wykonywać już poza gabinetem terapeuty, lecz z jego polecenia. Davis R.A. (2001) w opracowaniu dotyczącym patologicznego korzystania z Internetu oraz komputera zaproponował 10 zasad, które wspierają

Narkotyki są realnym problemem wśród młodzieży i mogą przytrafić się każdemu dziecku. Jednak wcześniejsza interwencja przez rodzica może zapobiec uzależnieniu. Ważne aby rodzice zdobyli rzetelne informacje na temat ich rodzajów, sposobu działania, konsekwencji zażywania i nauczyli rozpoznawać się poszczególne znaki ostrzegawcze.  Pierwsze próby z narkotykami dzieci najczęściej starają się ukryć przed

Dialog Motywujący (DM) to niezwykle interesująca, nowoczesna metoda zbudowana na gruncie podejścia humanistycznego, stosowana w terapii systemowej, terapii poznawczo-behawioralnej, psychologii inspiracji i psychologii motywacji. Dialog Motywujący to oparty na współpracy, zorientowany na cel sposób komunikowania się, zwracający szczególną uwagę na język zmiany. Ma on w zamierzeniu umocnić motywację i zobowiązanie

„Smak życia, czyli debata o dopalaczach” to program profilaktyczny autorstwa Krzysztofa Wojcieszka, twórcy wielu znanych programów profilaktycznych, który został przygotowany z inicjatywy Ministerstwa Zdrowia oraz Krajowego Biura ds. Przeciwdziałania Narkomanii. Jest to instrument profilaktyki uniwersalnej bazujący na metodach aktywizujących, adresowany do młodzieży szkolnej w wieku 15-18 lat. Celem programu jest

Program dla młodzieży jest realizowany w formie mityngów w dużych grupach (od 60 do 200 osób), trwających po 3,5 godziny każdy. Mityng 1 – poświęcony jest zagadnieniom dotyczącym  rozumienia siebie, własnych emocji i relacji z innymi osobami a także tematyce zagrożeń wieku dorastania – sięganiu po alkohol, narkotyki i dopalacze.

  Jest to profilaktyka:         przemocy  rówieśniczej, przemocy w Internecie (ukazanie konsekwencji „hejtu” wśród ofiar i sprawców), podejmowania zachowań ryzykownych, uzależnień behawioralnych (siecioholizm, fonoholizm) Warsztaty uczą zdrowego i mądrego stylu życia. Pokazując młodym ich ogromny pozytywny potencjał oraz możliwości jakie przynosi konsekwentna praca nad rozwojem własnych zainteresowań i pasji.